Не хыхки, а фыфки: как исправляют речевые нарушения у детей

В детском саду № 17 Череповца появилось уникальное логопедическое оборудование. Для работы с детьми на средства гранта благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» купили тренажер «Дэльфа», комплексы «Умное зеркало» и «Антошка». Последний включает несколько блоков: познавательное, речевое развитие, тренировка моторики, развитие логики, грамматики. На сенсорной панели — больше 250 интересных игр и заданий.

«Это очень ценное оборудование для логопеда, дефектолога, психолога. Очень доступные задания для детей разного возраста. Я применяю комплекс „Антошка“ на занятиях с детьми младшего возраста. Это и пополнение пассивного словаря, и повышение речевой активности, особенно у „неговорящих“ детей. Есть занятия на развитие зрительного внимания, формирование фонематического слуха», — пояснила Ирина Белова учитель-логопед детского сада № 17.

Комплекс «Умное зеркало» позволяет конструировать занятия, подбирая иллюстрации и форматы исходя из возможностей ребенка. Логопедические упражнения превращаются в увлекательную игру.

К пяти-шести годам у ребенка должны быть сформированы все звуки родного языка.

«„Умное зеркало“ позволяет отрабатывать все стороны речи. Здесь есть постановка звуков, автоматизация в словах, предложениях, текстах, это возможность развивать речевое дыхание, обогащать лексический запас по всем темам. Всё это через игры. Ребенок видит в зеркале себя, видит слова, задания, картинки, ему не нужно отвлекаться, переключаться. Дети сейчас активные, их иногда сложно заинтересовать, а такое оборудование решает эти задачи. Дети активно включаются в процесс, выдерживают занятие от начала до конца», — рассказала Юна Назарова учитель-логопед детского сада № 17.

Перед началом занятий проводится логопедическое обследование. С помощью специального набора педагог анализирует звукопроизношение, лексический запас и грамматический строй речи ребенка.

По гранту речевые тренажеры, наборы карточек, логопедические зонды получат 15 садов региона. В Череповце это четыре садика, где есть группы компенсирующей направленности: № 38, 77, 85 и 131.

«Сумма гранта на проект „Логопеды — детям!“ — 2,8 миллиона рублей. Вопросы логопедической помощи сейчас очень актуальны: у нас много детей с нарушением звукопроизношения и даже отсутствием речи. В этом проекте участвуют несколько садов региона. Было заложено приобретение интересного оборудования, современного, на основе компьютерных технологий. Это разработки российских производителей. Они оборудование поставляют вместе с подпиской, с техподдержкой», — рассказала Татьяна Пескишева, заведующая детским садом № 17.

Как говорят специалисты, к пяти-шести годам у ребенка должны быть сформированы все звуки родного языка. Если трудности с речью останутся в школьном возрасте, могут появиться сложности с чтением и письмом.

«В школьном возрасте это особенно важно, поскольку идет обучение грамматике, и без поставленных звуков будет сложно, ведь затрагиваются фонематические процессы: как ребенок слышит звук, как дифференцирует, как произносит, если произносит неправильно, это может отражаться на письме. В дальнейшем это может перерасти в дислексию, дисграфию. Приводит к трудностям в обучении», — пояснила Ирина Белова учитель-логопед детского сада № 17.

В 17-м садике работает логопункт. К специалистам обращаются дети и из соседних дошкольных учреждений. Консультации проводятся бесплатно.

Проект «Развиваем город вместе» выходит при поддержке правительства Вологодской области. Все выпуски программы опубликованы на ютуб-канале информагентства «Череповец».

Валентина Бушманова